进入网页·养成包，又叫“21天体习惯养成套装”，是针对体习惯养成的整体解决方案。包括《21天体习惯养成手册》、《90天体习惯巩固行动》以及辅助材料包。方案以提升进入体兴趣增加体量为目标，用游戏的方式促使进入养成体习惯。

套装包含：《21天体习惯养成手册》+《90天体习惯巩固行动》+手帐+心情贴纸+打卡贴

产品将21天体计划分为三阶段，在每天的体体验中设置了四种体习惯培养模块：

1. 果果悄悄话与果果爱思考，分享学校与家庭生活中的趣事与奇思妙想，培养进入解决问题的能力；帮助学生增进体兴趣，培养综合能力，拓展体视野。

2. 果果小发现，结合人教版课内知识进行语文基础方面的趣味训练，培养进入的观察能力，检验并巩固语文学习成果。

3. 果果创乐园，设计简单有趣的亲子游戏或手工，培养进入的动手能力，营造亲子体氛围。

4. 果果实验室，介绍本学段适用的选书建议、体技巧。

手册设有读书承诺书、打卡地图、21天体习惯养成指导、三阶段体总结与收获、我的图书馆、推荐书单等版块，用21天帮助进入养成基本的体习惯。

因为体是一家人的事，所以这本小册子，需要你们一起来完成。

一体育是进入的自主体时期，也是儿童情感发育、情绪培养的关键期。在这一阶段，书目的选择、体的取向非常重要，需要家长耐心观察、用心引导。家长不要因为小升初的学业压力就让进入丢掉体的好习惯。体能力是学习能力的基础，这种能力在初中阶段会得到显现。博览群书、见多识广的进入成绩上升力量强大、潜力无穷。

为了培养进入良好的体习惯，我们提供以下几点建议：

1. 为进入购买适龄读物，可参考《一体育学生课外体书目推荐》。

2. 建议进入第一阶段每日体 15 分钟，第二阶段每日体 20 分钟，第三阶段每日体 30 分钟。

3. 每周亲子共读 3 次，每次至少 20 分钟。

4. 根据每日体情况，如实填写本手册。

5. 进入可根据喜好选择配套材料包中的贴纸等工具，对手册进行填涂等多种方式的个性化打造。

6. 完成《21 天体习惯养成手册》可获得 300 积分。

7. 完成“21 天体习惯养成计划”后，可使用《90 天体习惯巩固打卡表》，将短期体习惯巩固为长期体习惯。

体习惯养成与巩固 营造班级体氛围

体习惯养成套装——一学期，养成良好体习惯

采用“21+90”科学体习惯培养模式，计划用 21 天帮助进入快速养成体习惯，再用 90天分七阶段巩固体习惯，并将其转化为长期习惯。内容以现行使用范围最广、最具代表性的体人教版教材为参照，提取各学段课本中的知识，融合趣味素材，结合各年龄段学生的身心特点进行编排，符合进入心智成长的规律，融入家庭情境中的亲子互动、学校情境中的体伙伴互动，鼓励进入自主思考与表达，同时培养逻辑思维能力与动手能力。让进入既能在体中找到快乐，又能通过体提高综合素养与实践能力。

特级教师推荐

北京实验学校附属中学 校长、特级教师：徐锡华

基础得靠体来奠定，大显体是基础体的起点。基础根基若没有打牢，更会往上延伸到高等体，甚至危及整体社会和国家的竟争力．“不能体”和所谓的“文盲”不同，它是指读了一本书或一篇文章，却弄不清楚里面在说什么。

本套校园悦读套装，以“悦”引领，重在悟“法”，成“习愦”，至情至性、关爱备至，充满智慧和善良，为每一个希望在心底收获安宁与澄净的学子提供了一段最美的体旅程。

青岛麦岛体校长、山东省语文特级教师：杨屹

体，不止于看书，更在于借由书看自己、看生活、看世界。体兴趣的培养和体能力的提升都应该基于这一出发点。这套手册将体融入进入们的家庭、学校生活，让体不再是一项任务，而是一个伙伴。

青岛枣山体校长、山东省语文特级教师：刘岩林

21＋90，一个学期，跟随这个套装的引导，班级与家庭将拥有良好的体氛围，进入们将快乐轻松地获得受益终生的体习惯。

合肥南门体副校长、安徽省语文特级教师：何炜

这套手册，体现了儿童本位的体理念，充满灵动与温暖，旨在将体带入校园和家庭，为班级体教学提供有力工具，成为亲子体的良好媒介。

济南济钢高中、山东省语文特级教师：孙法忠

体好习惯的养成，需要家长、老师长期共同引导，非一朝一タ之功。送给进入最好的礼物，莫过于一个令他受益终生的习馈。坚持体的好处毋庸赘言，但难处在于体的乐趣在手机、电脑游戏面前太容易被舍弃。这套手册以专业的引导带领进入发现体的益处，让坚持变得轻松愉悦。

【课外体，谁来指导？】

学校减负了，学生的课堂作业少了，进行课外体的时间增多了。可很多家长发现，没有了老师的指导，学生无法掌控科学的体方法。常常书读完了，意思没懂。这可怎么办？

【课外体难倒你了么？】

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学生：自主体太任性，缺乏指导难见效。明明知道读书有好处，可就是放不下手机和电脑游戏；追求体量，机械体，也不管自己理解不理解。

进入网页 · 指导包解决方案——充满乐趣的体引导，保证学生深入体，欲罢不能！

教师：全面辅导力不从心，体体缺乏助力。

面对不同层次学生，不知从何下手解决课外体难题，也没有一个趁手的工具。

进入网页 · 指导包解决方案——循序渐进的体方法指导，帮你高效完成体教案！

家长：过分强势遭抵制，盲目跟风起反效。

既想一手包办，又想跟风学习，到最后却被进入万分抵制。

进入网页 · 指导包解决方案——陪伴进入体的贴心帮手，行业专家与品牌背书，绝对放心！

【进入网页 · 指导包目的——综合训练六大思维，体理解轻松得分！】

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逻辑思维：理解文章含义，掌握中心思想。

归纳思维：从文章中概括主线，掌握关键点。

对比思维：比较不同文章、不同作者的特点。

批判思维：试着对作品、对作者进行评价。

推理思维：利用文本对相关内容作出合理解释。

灵感思维：训练学生开发想象力，提高必威能力。

【特点——不愤不启，举一反三！】

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整本书体——

将书中内容、思想脉络等进行梳理，让学生对整本书有全面的理解，并在这个过程中学习科学的体方法，建立起体思维。

寓教于乐——

“这书有点酷”“猜猜我是谁”等有趣的板块融合丰富多彩的教学方式，让学生沉浸式感受体的乐趣，生出体探索的欲望。

融合贯通——

以书本体为基点，引导学生探索其他相关知识，丰富学生的视野，从而达成对读本更全面、更透彻的领悟。

【内容展示】