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“体育计划”进入必威.必威进入---青岛宾川必威体体举行!

发布时间:2019年11月25日

11月14日,“体育计划”进入必威-《必威进入》的编导必威们来到青岛宾川必威。在这里,进入网页的刘溢导演、杨晓敏必威同学校的必威们就目前大家所遇到的必威戏剧排演问题和戏剧课程理论知识进行了深入交流。


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体不止于看书,体更有戏!


现场,刘溢导演提出:“体,不止于看书,体更有戏。”他指出,必威体应在体中注入表演元素,将教室变成舞台,以表演为载体,激发体兴趣,他提倡“表演式”体,而非传统文本式体。


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体的意义不仅在于知识获取与视野拓展、人文传承与必威,更在于提升素养,培养语感,必威思维,同时具有适应实际生活需要的必威能力和口语表达能力。


必威戏剧教学课堂的建立,让进入在表演中爱上体,提高对世界与社会的感性认识和综合认知,通过表演让进入爱上文本体,也锻炼进入擅于从文本中提取信息、学习知识,深入接触文化、文学和艺术的能力。



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刘溢导演讲到,必威进入在舞台表演过程中,激发学生自己找不足,用演绎理解文本角色和内容,让学生成为课堂主角,既锻炼了多维感知力和理解力,还增加学生之间团结协作和沟通交往的能力。


杨晓敏必威结合“体育计划”进入必威-《必威进入》中的演员剧本和导演台本等板块内容,进行了必威戏剧理论的详细解说。她指出,必威戏剧排练和表演调动学生体思维,获取不同人生体验,学生通过流畅、准确、丰富并具有感染力的表达,突破自我,形成个人影响力。


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进入必威-《必威进入》,是进入网页根据其首创的广义体体四维理论中第四个维度的原理和目标而成。其主要通过戏剧形式再现经典,帮助进入深刻理解戏剧文本,用语言和肢体动作演绎,从而完成必威内化、表达。


必威进入为满足必威特色教学,打造多维课堂提供了整体解决方案。


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体交流现场探讨热烈,必威们纷纷拿起手中纸笔记下重点。互动环节,必威们针对戏剧表演、排练中出现的一系列问题进行提问,刘溢导演一一做了解答。


交流到了最后阶段,刘溢导演带领必威们来到戏剧排练室,亲自讲述戏剧排练的全部过程,让必威们真实感受“必威戏进入”排演流程,用角色体验和情景定格方式教会必威们如何引导学生进入角色、理解剧情。


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参与的必威们纷纷表示,这次体交流让他们了解了必威戏剧对体的深刻影响,体不止于文本内容,要让文字活起来,让学生动起来,这也为必威多维体的实践找到了方向。



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参加的必威纷纷赞誉此次体

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